Bienvenidos

Hola chicos que tal .. bueno bienvenidos a mi blog considero que es un espacio para colaborar , interactuar y porque no brindarnos ayuda cuando se necesite.
Que esten super bien y bienvenidos.

jueves, 2 de diciembre de 2010

*AUTOEVALUACION*


considero que mi desempeño fue muy buena ya que asiste a todas las clases , siempre estuve puntual , participe en los trabajos y actividades del salon, 
mis trabajos siempre trate de  tenerlos a tiempo, aparte usted nos brindo mucho a apoyo en cuestion de que nos daba chance de entregar deps los trabajos , ya que usted comprendia que teniamos otros trabajos que  hacer entonces eso facilito desenvolverme en el grupo y que mi desempeño fuera bueno.

Muchas gracias por su empeño hacia el grupo :D
Samantha Ramirez Bautista*

domingo, 28 de noviembre de 2010

RESUMEN INICIAL 
¿En base a que desarrollaré mi ensayo?
En este ensayo abordare el tema de cómo el ser humano se va adaptando a los distintos cambios que va teniendo el sistema  internacional. Tomare como autor principal a Piaget ya que el aborda el concepto de inteligencia (1970):" como un proceso evolutivo y de adaptación"p.97. 
   Considero esto importante debido a los diferentes comportamientos que enfrenta un individuo al experimentar cambios tan drásticos en el Sistema Internacional. 
¿Por qué tome a Piaget?
Porque lo considero ya que él dice que para lograr establecer una relación con la vida, es necesario, establecer comunicación entre el individuo y el medio.  Y como aplica estos principios básicos que estable
  1.- Interdependencia entre el Organismo vivo y el medio ambiente en el que vive.
 2.-es el proceso de mutua acción entre organismo y medio.
 3- Se refiere a la relación de equilibrio entre organismos y medios.
           
INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN
A lo largo de los años escenario internacional ha tenido infinidad de cambios, mucho de ellos benéficos y otros  tomados a base de malas decisiones que perjudican al ser humano. Distintos problemas que surgen son lo que han ido afectando al hombre como por ejemplo: el cambio climático, la tensión que se originan en los  estados, las guerras, las crisis que se presentan en los países lo que ocasiona en mucho casos inconformidad  de los individuos que está a la vez  ocasiona conflictos  dentro del estado un ejemplo seria la manifestación de huelgas, así como también la pobreza. Y  de esta manera los individuos van tomando decisiones que van modificando a este sistema internacional, es decir mostrando sus diferentes habilidades para poder adaptarse al medio en que están viviendo para lograr una buena forma de organización.

En este caso se tomara en cuenta tanto a los estados como también a los individuos que toman decisiones para cambiar la situación de este  y su relación con otros estados en base a  como estos individuos actúan para la toma de estas determinaciones. Considero que mi tema es muy importante porque es importante ver como nosotros como individuos nos vamos adaptando en este caso seria a los distintos cambios que se dan en el estado, lo podemos tomar como medio en el que nos desarrollamos.
            En relación con la materia “Desarrollo de Habilidades de pensamiento complejo” pienso que tiene que ver mucho ya que para poder sobrevivir en un medio es indispensable tener conocimiento aunque sea por experiencia para poder subsistir ante los diferentes problemas que se comprenden. Así como llevar a la práctica las diferentes habilidades que se adquieren por medio de cómo nos desarrollamos en el entorno.
Exposición del tema objeto del ensayo
Piaget considera que la naturaleza de la inteligencia es  una fase evolutiva asi como también de adaptación, por lo que estable:
La inteligencia es una adaptación. Para captar su relación con la vida en general es necesario, por tanto, establecer con precisión las relaciones existentes entre el organismo y el medio. La vida es una creación continua de formas cada vez más complejas y un progresivo equilibrio entre dichas formas y el medio. Decir que la inteligencia es un caso particular de adaptación biológica es tanto como suponer que, en esencia, es una organización a su medio inmediato.(Jaen Piaget, 1970, 97).
El individuo en su entorno tiene que establecer diferentes relaciones, tanto en la sociedad en la que se desarrolla, como también en el Estado, es decir, que tipo de relación deben establecer para adaptarse al medio en que se vive. Por ejemplo si una persona llega a vivir a un nuevo país, lo más lógico es que empiece a  interactuar en la sociedad, porque es por naturaleza obviamente necesita de la orientación de terceras personas para poder conocer el medio en que esta. Se necesitan relaciones para poder ir interactuando en la sociedad y poder ir adaptándose a los diferentes eventualidades que suceden, por ejemplo cuando hay una manifestación se ve las relaciones establecidas entre la gente para llegar a un mismo fin. Igual el individuo ve que pasa esto, el ya sabe qué medidas tomar la próxima vez que  se encuentre con algo asi porque ya lo vivió y es un conocimiento más que tiene.
Lo mismo sucede por ejemplo con un Estado, cuando su economía empieza a surgir es lógico que este recomendada por otros país, es decir las relaciones en un Sistema Internacional son necesarias para establecer una excelente diplomacia. Asimismo dentro del Estado se desarrollan diversas situaciones. Por ejemplo, si el Estado está pasando por una crisis el Individuo debe aprender a  adaptarse y salir adelante en este tipo de situaciones. Al mismo tiempo que el Estado debe aprender a comportarse en el Nivel internacional para no quedarse estancado. Tiene que aprender a sobrevivir en una Sociedad Internacional  para poder tener un buen lugar.
Piaget considera a la inteligencia como un proceso evolutivo, el individuo tener de aprender a tener conocimiento en que medio  va a aprender a subsistir. Nada es estático y todo está en constante desde las relaciones que se puedan tener entre los individuos como los procesos que va teniendo un estado, en los cuales el individuo debe de tener conocimiento para sobrevivir y cambiar junto con ellos benéficamente. Así como también el Estado llevado hacia un nivel internacional. Las estructuras evolucionan al igual que la relaciones.
Los individuos tratan de adaptarse al entorno y por eso lo modifican al mismo tiempo que lo conforman a esto Piaget lo llama asimilación, así como también, al mismo tiempo que son modificados en cuestión a su acomodación. Tanto la organización como el equilibrio le permiten dar al individuo las capacidades internas que le permiten dar valor a su conocimiento e irlo modificando en base a los diversos procesos.   El tipo de funcionamiento en un individuo o en un Estado es la herramienta base para que se llegue a una mejor adaptación.

 Piaget  toma tres como los principios básicos de la adaptación, el primero se refiere a la Interdependencia entre el organismo vivo y el medio ambiente en el que vive.  Es necesaria porque hace que le dé forma a su desarrollo y por lo tanto debe de haber un equilibrio necesario.
El segundo principio es el de un proceso de mutua acción entre organismo y medio. En el cual se establece que  se tiene que tener capacidad para poder adaptarse al medio. Lo que explicábamos anteriormente  tomando como referencia al individuo.  Y la tercera es que se refiere a la relación entre equilibrio y balance entre organismo, es decir que tiene que haber una relación estable en este caso sería individuo- Gobierno/Estado, o Estado/Sistema Internacional.
Conclusiones.
Se termina tomando en cuenta lo que  se reconoce al principio que engloban estos puntos desarrollados  definida la inteligencia como un proceso de adaptación y organización del individuo a su medio ambiente.  El individuo debe aprender a desarrollarse en su entorno de una manera ordenada y que pueda poner sus capacidades, conocimiento en práctica  y que se pueda dar una  evolución benéfica .

Referencia Bibliografica¨*
RICHMOND.P.G. (1970). Introducción a Piaget. España: Editorial. Fundamentos 1970.



Mapa Conceptual *



jueves, 21 de octubre de 2010

*Tipología de preguntas de Lewis *

v  Tipología de preguntas de Lewis

  1. ¿ Qué piensas del tipo de preguntas que hacen en los dos test?

*Retomando la lectura sobre el arte preguntas piensa que pertenecen a las preguntas de tipo interdisciplinario ya que dice que este tipo de peguntas de acuerdo al campo por ejemplo en las preguntas incluye  una dimensión cultura, económica, ética, histórica, psicológica entre otras. Y así podemos enfocarnos en el ámbito de la cual puede llegar a referirse y poder entenderlas. Por ejemplo en la lectura aparece un diagrama el cual fue creado por John Trapasso en el cual nos  hace recalcar el tipo de preguntas que se pueden hacer de acuerdo así ambiente que se desarrolle.  En estés aparecen Disciplinas que se encuentran en un  entorno  como Matemáticas, Ciencias Físicas en la Vida, así como también Disciplinas Sociales  Artes y Humanidades.  Y también en estas preguntas encontramos el tipo de preguntas evaluativas y se pide un juicio razonado. Y las preguntas éticas en que es cuando tratan con  modelos del ben y el mal humano y  los principios éticos coinciden atravesados las culturas y los grupos.  En la preguntas legales encontramos como actúa la ley en la sociedad, encontramos también preguntan sociales las cuales engloban las costumbres, tradiciones las cuales varían de grupo en grupo.  Las preguntas desarrolladas en los principios de las disciplinas académicas en las cuales  el objetivo es llegar al  carácter de la disciplina o materia. Las disciplinas sociales nos dice que son las que se orientan a aplicar conocimientos  sobre las relaciones humanas  y la relación en los individuos, comunidades, gobiernos  etc. 

lunes, 18 de octubre de 2010

Estilo de aprendizaje :)

  • En el test de estilos de aprendizaje el estilo que me salió fue un Estilo Reflexivo  



  • Estilo Reflexivo: 


Preguntas clave para los Reflexivos 
- ¿Tendré tiempo suficiente para analizar, asimilar y preparar? 
- ¿Habrá posibilidades de oír los puntos de vista de otras personas, preferiblemente personas de distintos enfoques y opiniones? 
- ¿Me veré sometido a presión para actuar precipitadamente o improvisar? 

  • Posibles dificultades para los alumnos que tengan predominancia alta en Estilo Reflexivo 
El aprendizaje resulta más difícil a estos alumnos cuando tengan que: 
Ocupar el primer plano. 
Actuar de líder. 
Presidir reuniones o debates. 
Representar algún rol. 
Participar en situaciones que requieran acción sin planificación. 
Hacer algo sin previo aviso. Exponer una idea espontáneamente. 
Verse obligado a pasar rápidamente de una actividad a otra. 
Hacer un trabajo de forma superficial. 

  • ¿ Cómo aprenderán mejor los que tienen preferencia alto o muy alta en Estilo Reflexivo? 
  • Los que tienen preferencia alta o muy alta en Estilo Reflexivo aprenderán mejor cuando puedan:
Observar.
Reflexionar sobre las actividades.
Intercambiar opiniones con otras personas con previo acuerdo.
Trabajar sin presiones ni plazos obligatorios.
Revisar lo aprendido, lo sucedido.
Investigar detenidamente.
Reunir información.
Sondear para llegar al fondo de la cuestión.
Pensar antes de actuar.
Asimilar antes de comentar.
Escuchar.
Observar a un grupo mientras trabaja.
Tener posibilidad de leer o preparar de antemano algo que le proporciones datos.
Tener tiempo suficiente para preparar, asimilar, considerar.
Tener posibilidad de oír los puntos de vista de otras personas, aún mejor, variedad de personas con diversidad de opiniones. 



***
En el ejercicio que desarrollamos en clase en base al estilo de comunicacion : de acuerdo al test que hice la mayoria fue en delfin y en buho pero recayo mas en delfin  pero la que mas predomino fue la del delfin ya que contandolas me salio 13 y buho 12 :D 

** *

viernes, 8 de octubre de 2010

Programa

Hola profesora me dijo que le dejara un mensaje del porque no he publicado mi programa que hice sobre inteligencia. No lo publique porque no me lo entrego . Me dijo que checaria bien la proxima clase
por su comprension gracias:D 

Preguntas.

Preguntas
*      1.-Capitulo  1. Programa DHP principios teóricos (tesis)
1.- ¿Es posible mostrar una independencia entre pensamiento e inteligencia?
*     Capitulo 2. Clasificación de programas (tesis)
Este capítulo nos habla sobre que este tipo de métodos presentados no son siempre sugestivos ¿Entonces de los programas que se mencionan en los enfoques cual podríamos considerar que se propiciara algo mas concreto  para llevarlo a cabo en los estudiantes para desarrollar su pensamiento?
*      3. Capitulo  3. Descripción del programa (tesis)
De acuerdo con Margarita Sánchez ¿En base a que esta propiciada su creación de DHP relacionado con los programas?
*      4. El arte de formular preguntas esenciales  
¿Por qué no es razonable adoptar un pensamiento egocentrista?
*      5. Instituto intervención en el pensamiento complejo
¿Cómo se pueden aplicar los principios estratégicos en relación con el pensamiento complejo?
*      6. Mini guía para el pensamiento crítico
De acuerdo con esta lectura ¿Cómo podemos superar este pensamiento egocentrista?
*      7. Prueba de habilidades de pensamiento o estilos aprendizaje
Pienso que este tipo de pruebas  son interesantes ya que de una u otra manera desarrollan tu pensamiento al estar haciéndote preguntas acerca de lo ejercicios que se aplican. Y así de esta manera aplicar estrategias para resolver algún problema.